中大新闻网讯（通讯员战伟龙、凌敏）为围绕落实立德树人根本任务，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标和“学在中大，追求卓越”优良校风学风为引领，深入推进“三全育人”，哲学系结合实际情况，充分发挥专业教师和学生工作队伍在本科生优学提升方面的积极作用，完善制度建设，构建思想育人、科研育人、实践育人、文化育人协同育人体系，使第二课堂与第一课堂互补、融合，全方位提升学生的学业素养，促进学生的学业发展。
为此，哲学系加强组织建设，着力构建“三全育人”长效机制，制定《哲学系本科生优学提升计划实施方案》，以优学提升为目标，以学业发展、生涯规划、升学指导为工作重心，针对一至四年级同学的具体情况，制定学术培养方案，实现全程学术引领。
哲学系本科生优学提升计划实施方案（图片来源：哲学系）
一、思想育人：构建价值引领体系
哲学系实施本科生全程导师制，在遵循导师与学生双向选择的基础上，为本科生入学时配备全程指导老师。导师将帮助学生了解专业特点，解答专业困惑，激发学术研究兴趣，培养学术认知能力，领航学术研究道路。班主任积极指导班级建设，推进优良班风学风建设，通过主题班会、师生午餐会等形式，了解学生思想动态，指引学生的学业发展。
李萍教授为本科生上理想信念课（图片来源：哲学系）
二、科研育人：激发学术研究兴趣
哲学系坚持科研与教学结合，引导、培养学生对科研的兴趣。
哲学系各学科每年举办百场以上精品学术讲座，包括谦之名家讲坛、“哲学前沿”讲座、“艺术与人文”讲座、逻辑与认知学术讲座、实践哲学讲坛、中山大学马克思论坛、“哲学月”名师讲座、岭南学术论坛、致知笃行讲座、禾田哲学讲座等。特别对于一年级新生，在其入学教育阶段即组织开展2-3场学术讲座及专业指导论坛，及时解答学生对专业分流的疑惑。
专门为本科生开设的专业前沿讲座（图片来源：哲学系）
哲学系设置“前沿讲座”和“学术拓展”类课程，加强学生在了解前沿热点、阅读专业学术文献、撰写学术论文、了解学术规范等方面的学习和教育。
邀请专业教师进行活动指导，做好学术引领、思想引领：如鼓励教师吸纳优秀学生加入教师在研项目；青年教师专职辅导员负责指导学生会学术交流部开展相关学术性学生活动；学生会邀请专业教师参与读书会，带领学生进行经典研读等。疫情期间，哲学系读会书仍照常在线上开展，同学们参与积极。
哲学系设立“哲学系本科生创新实践项目”、培育并成功申请“大学生创新创业项目”（含国家级、省级）和中山大学“实验室开放基金项目”若干项；积极鼓励本科生参加学术论坛；此外，哲学系也鼓励学生发表学术论文、参加学术竞赛，如“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生数学竞赛等，并将其纳入综合素质测评方案中。近年来，哲学系学子在学术科研的田野里耕耘砥砺，硕果颇丰。
三、实践育人：提升学生学业素养
哲学系认真落实“脸谱化”的第二课堂培养方案，整合全系党团班育人资源，统筹建设有趣且“硬核”的第二课堂阵地，如“哲学月”系列活动、青马学堂、“星火马哲”培养计划、“青年观察员”培养计划等，吸引学生主动参与活动，增强实践育人成效，提升学生学业素养。
依托于深厚的人文底蕴、优秀的教师资源，哲学系打造了一批如“哲学月”系列活动、“阁楼上的光”系列活动、党章知识竞赛等具有较强学术性的品牌学生活动。在校学生有较多机会直接参与到活动的组织与策划中，充分发挥专业主观能动性，以行促思，以思带行。
哲学系依托马克思主义哲学的学科优势，带领学生深入研读马克思主义经典原著，研讨马克思主义中国化的核心问题，开展以“乡村振兴”为主题的社会实践活动。
“星火马哲”成员到广州乡村开展专题调研（图片来源：哲学系）
哲学系积极开展志愿服务活动，如“一缕阳光”暑期支教、“家乡田野”、“国情校史系史”主题教育活动等，引导学生关心国计民生，培养家国情怀，在行动中深入思考所学专业的实践意义与社会价值。
四、文化育人：护航学术发展道路
哲学系积极营造学术与文化氛围，举办“爝火不息——习之堂藏老讲义百种特展 ”“书以成人——哲学84书法四人展”等多项展览，传承和弘扬优秀传统文化，倡导审美教育，立德树人，培养学生的德性和修养。
哲学系每年编印三类学生刊物：《寻光》是每一位本科新生都会领取到的专业学习指引读物；《哲苑》收录本科生优秀课程论文及学术随笔；《求学》成长手记则记录了每一届本科毕业生求学、求职的经历，为低年级学生带去师兄师姐的鼓励和支持，营造学术氛围，传承求学精神。
哲学系学生刊物（图片来源：哲学系）
哲学系注重学生心理健康教育，定期组织班团集体户外素拓。2017年起成立哲学系朋辈互助成长小组，小组定期开展读书会、心理健康月、专题工作坊、团体辅导等活动。面对学业、生涯规划、个人发展有困扰的同学，学工队伍提供个体咨询，并视情况实施帮扶，争取不落一人，共同成长。
迈入新的发展征程之际，哲学系将始终围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，以优秀的师资队伍和完善的平台体系为支撑，大力推进第一、第二课堂融合发展，继续打造优质的品牌活动和创新性项目，培养全面发展的栋梁之才。
文稿终审：哲学系 王丽霞
