任何一个现代民族国家，都有自己悠久的教育体系，何况中国这样的文明古国；这就让我们在书写现代中国大学史时，面临一个两难的困境：是否承认其是因应西学东渐的大潮而发展起来的。到目前为止，大多数人认为，我们有很久远的“高等教育史”，但没有必要将任何一所大学的校史溯源到西汉太学、宋元书院。也就是说，不与意大利博洛尼亚大学（1088）等欧洲老大学比年纪，而更强调晚清以降中国人奋起直追，在教育体制创新、科研实力...

南国文府，海内名庠，中山大学是也。中山手创于一九二四，风云际会而三校合一。高师法大农专并也，国立广东大学立矣。系为国储才、为民启智之渊府，允以文兴时、以智淑世之枢机。规模之大，非昔可比；品类之盛，自兹渐齐。依原址以承其专业；涵诸校而蔚为高地。拨款与筹款并进，建校与兴校齐力。寰中好义辈纷然慨捐也，海内闻风者咸相乐助之。深深其红色基因，中共领导人早襄盛举；孜孜焉白手起家，南国开拓者长擎义旗。孙公既...

深秋微凉的夜晚，如银的月光洒在坪石老街。旁边的武江河，波光潋滟。我漫步在老街上，这里曾是中山大学的旧址，四周一块块新砌的石碑，记载着当年的艰辛和辉煌。下午我们曾到这里考察。晚饭后我又依依而来。此时，石碑上的字迹，月色下一片模糊……冷月如霜，照着迁徙路。战火纷飞的1937年，全面抗日战争爆发。为保存文脉，中国高校进行了史无前例的战时大迁徙，上演了抗日战争史上极为悲壮的一幕。北大、清华、南开三所大学师...

中国文化的地域特性很早就引起了古之学者的注意。《汉书·地理志》与应邵的《风俗通义》等，就把一地之山川形胜与一地文化的特征结合起来。刘勰《文心雕龙》追溯屈原何以能“洞监《风》《骚》之情”，也认为得之于“江山之助”。可见地域文化是古代学者一直关注的主题，岭南文化当然也可以放在这种中国文化源流中来考察。在中国文化的多个板块中，岭南文化是区别于中原、江南等地方文化的独特存在。岭南文化在历史上是深受岭南地...

《中山大学中国语言文学系百年论文选（文学卷）》编成。借近水楼台之便，我有幸先睹为快。百年以来，中山大学中文系同全国学界一起，为继承与弘扬中国文学传统、创建与发展现代意义上中国文学学科戮力前行，成果汗牛充栋。限于篇幅，本书只能萃取部分论文，以少总多。按丛书总序说，学术论文选“只是带有纪念性质，并非截然以此作为此间百年学术研究之标杆。”我深以为然。这本书就是向百年以来为中山大学中国文学学科做出贡献...

随着科技水平的飞速发展，各行各业均在变革中迎来信息化时代的新气象，医疗领域亦是如此。2024年3月5日，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时指出，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。在此背景下，新质生产力的概念为医疗领域带来了新的视角和无限潜力。在科技赋能的时代列车中，发现新质生产力，理解新质生产力，用好新质生产力是行业前进的基本前提。科技“加持”新方向在医...

1我的家乡在潮州枫溪。潮州有中国瓷都之称，枫溪陶瓷则是其代表。因陶瓷与雕塑、书画关系极密切，故而我的家乡自古不乏懂书画、擅诗文之人。1974年我高中毕业，原本准备到珠海白藤湖农场，因两个姐姐已下乡，按政策，我属于“可暂缓下乡”对象，又碰上镇里小学缺教师，我便借“暂缓”之机临时补缺，当了代课老师，从此开启我的从教生涯。那时候，教师被视为“臭老九”，又分为公办、民办、代课三六九等，代课老师地位最低，说白...

高质量发展教育何为？高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展是我国新时代发展的硬道理，体现在社会发展的方方面面。广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长朱孔军提出“高质量发展，教育何为？”这一振聋发聩的深刻命题，引导每一个教育工作者思考。中山大学校长高松在媒体采访中指出高校助力高质量发展的路径，强调了高水平研究型大学的重要使命。高质量发展的号角已经吹响，教育何为？学工何...

所谓早期文体学，是指先秦两汉文体观念与理论，这是与魏晋南北朝所形成的成熟、系统的文体学相对而言的。在早期文体学阶段中，先秦时期是文体观念发生的时代，而秦汉时期则是从观念向理论发展的时代。文体学是在文体的基础上发生的。早期文体系统形成于何时？对这个问题有不同看法，主要有“战国说”与“东汉说”两种。章学诚持“战国说”，《文史通义·诗教上》认为：“至战国而文章之变尽，至战国而著述之事专，至战国而后世之...