中大新闻网讯（通讯员林颖）“领百粤风骚开一园桃李，揽九天星斗写千古文章”是中国语言文学系（下称中文系）历史的凝聚和品格的写照。中文系立足传统并结合专业与特色，及时贯彻落实全国教育大会精神，构建“三全育人”体系，形成了立德树人、追求卓越的育人格局。通过有针对性、创造性和影响力的多项举措，中文学子专业知识扎实、心怀学术理想，综合素质全面，本科生升学深造率提高迅速，2019届学生最终深造率达65.42%，较2018年提升了14%。
一、汇聚多方力量，开展全员育人
（一）选优配强，专兼结合
努力构建大思政工作格局。系党委统一领导，广泛吸纳各类别人员，组建专兼结合的学生工作队伍。中文系学生工作队伍现有3名党政专职辅导员、2名青年教师专职辅导员、9名班主任、73名导师、4名党政管理人员兼职辅导员、7名研究生兼职辅导员。他们围绕“思想引领、价值引领、学术引领”，发挥优势，共同培养学生。
（二）凝聚力量，健全机制
健全“全员育人”工作机制。凝聚退休教师、校友和社会的力量，举办“致敬荣休讲堂”系列讲座，充分发挥离退休教师的学术影响力，薪火相继；出版“荣休文库”“典藏文库”“学人文库”，引导学生心向学术；邀请陈平原、陈小奇、许鸿基等优秀校友开设讲座；设立“吴陈饶讲座基金”，邀请北京大学叶朗等海内外有影响的专家学者开展讲座，提升学生人文素养。
黄修己教授在“致敬荣休讲堂”开讲（图片来源：中文系）
二、深植专业根基，实施全过程育人
（一）固本强基，厚积薄发
坚持实施“强化写作训练”特色计划。从上世纪80年代实施至今，成效卓著，屡获广东教育教学成果奖一等奖、二等奖。2019年起，中文系全面推进中文“大本科”教育模式改革，通过“减量增质”改革基础写作和学术训练制度，创造性地继承、发展传统。“减量”即把作文数量减为50篇、二年级书评减为4篇。“增质”重在增加文字表达的学术与文化内涵。一是加强学生阅读尤其是经典阅读的训练，《中文系本科生推荐阅读书目》包括100种文学经典和50种理论经典；二是提高对作文的要求，25篇作文要与经典文学作品阅读相对应，包括3篇古文、2篇旧体诗词，4篇书评须针对指定理论经典进行撰写。
中文系“强化写作训练”计划成果（图片来源：中文系）
（二）全程指导，导师护航
充分发挥全程导师制的育人作用。中文系全程导师制始于1986年，入学伊始就为学生分配导师，贯穿大学生涯全过程进行指导。首先，督促、指导学生写作。导师面向学生开展一对一的辅导，定期举行读书报告会，不断加深学生对读书和写作的认识。其次，“授业”“解惑”并“传道”。导师在学习、生活上关心学生，在感情上贴近学生，使学生有问题都愿意找导师谈。导师的言传身教，使学生培养了浓厚的学术兴趣，确立了积极进取的人生航向。
三、开展多项举措，促进全方位育人
（一）拓展学术视野，提升科研能力
培养科研素养，提高科研能力。中文系发挥学科和学术重镇优势，长年邀请一流专家学者进行讲学研讨，学术交流频繁，研学氛围浓厚。学生通过丰富多样的学术交流平台，不断拓宽学术视野。仅2019年，中文系举办各类学术研讨会18场次，邀请国内外专家学者举办各类学术讲座和沙龙活动58期，其中有“名师讲坛”14期、“文学讲坛”5期、学术前沿讲座18期、校友论坛1期、文艺学沙龙1期、致敬荣休讲堂3期、语言学沙龙1期、高端外国专家引进计划系列讲座15期。同时，开展“郁文读书会”，研读经典，师生互动；鼓励学生积极参加教师科研项目、教研室和实验室的科研活动，本科生参与科研项目的比例达55.81%。
“名师讲坛”活动现场（图片来源：中文系）
（二）突出专业特色，一二课堂融合发展
开展专业特色鲜明的第二课堂品牌活动。广东省大学生原创文学大赛吸引广东省高校近千人参加，社会影响力广泛。“中华传统文化节”获广东省高校“百个优秀德育案例”评选一等奖、“广东省校园文化建设优秀成果特等奖等重要奖项。中华大学生研究生诗词大赛”获2014年全国“礼敬中华优秀传统文化”系列活动示范项目。同时，加强学生学术社团建设，培育了岭南诗词研习社、红楼梦学社、铜雀汉服文化协会等学术性社团，社团活动突出专业学术导向。
第二届广东省原创文学大赛颁奖典礼（图片来源：中文系）
（三）完善指导体系，促进升学深造成效
打造一体化的升学深造指导体系。从院系、年级、学生三个层面着手，以系、导师、学生小组为依托，全面支持学生学业发展。首先，强化引导。对低年级学生进行科研启蒙，激发升学深造意愿；对大三学生进行专门宣传动员，及时宣讲升学深造相关形势和政策，提供资讯信息。其次，建立导师库。导师库成员包括专业教师、本系历年成功升学的学生、校外师生，分为保研、考研、境外升学三类，并按专业进行分组。第三，完善经验交流活动。分类别、分主题、分步骤开展经验分享交流会，由班主任或辅导员主持，邀请导师库成员做演讲、解答疑惑。2020年春季学期已成功举办考研复试、保研、考研和出境升学准备等分享交流会5场。第四，开展学习互助。根据学生升学深造的专业兴趣、报考学校等情况，组建学习互助群，同学们互相督促、资料共享，并安排专业教师和学长进行指导。
中文系还将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，落实立德树人根本任务，培养“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的中大中文人。
文稿终审：中国语言文学系 彭玉平
