根据党中央统一部署和学校主题教育工作安排，材料学院开展主题教育各项工作，于近日召开新引进教授、副教授专题座谈会，认真听取教师意见，采取有效措施，扎实推进主题教育。
2017年建院以来，材料学院在人才引进工作方面取得了可喜的成绩。学院本着“引得进，留得住，用得好”的原则，倾听新引进教师的心声，解决他们关切的问题，比如：由于学院在东校园过渡办学，条件不够完备，客观上制约了科研团队及平台建设的推进；新进教师特别是海外引进教师，教学经验相对不足，需要学院给予指导；如何将教师个人的研究方向或学术特长与学校的学科布局做好衔接等。针对这些问题，材料学院主题教育领导小组审慎研究，即知即改，真抓实改，制定了一系列整改方案，并于近期逐步落实。
针对过渡期实验场所不足的问题，学院开源节流，积极拓展校外实验场地，提高校内已有场地的使用率，例如，将研究团队的烘箱、高温炉等设备统一上架，在确保安全的前提下，采用多层支架拓展使用空间；本着科教融合的原则，错开时段，本科生和研究生共享同一个实验场所。接下来，将采取一些列创新措施，力争现有的实验室资源不但能满足日常教学和科研需求，还能保证“现代材料制备”“现代材料分析”等创新课程的使用。
针对新进教师教学经验不足的问题，学院设立“名师讲堂”系列讲座，邀请校内外教学经验丰富、师德师风优良的教学名师向新引进教师分享经验，第一期讲座于10月31日下午开展，受到了教师们的欢迎。此外，学院鼓励并动员新进教师担任班主任和辅导员，一方面培养教师的责任感和组织协调能力，另一方面让新进教师在学生工作中发挥引领作用。学院将于近期开展“班主任-辅导员”交流会，经验丰富的老师分享经验，帮助新进教师融入工作。
此外，学院还将开展“感受身边人、身边事的精神力量”主题活动，于11月1号下午组织教师前往丹霞山学习彭华同志先进事迹。在接下来的主题教育中，材料学院将继续发现问题，即知即改、立行立改，“硬件”“软件”两手抓，扎实推进过渡期学院的各项工作。
