编者按：
9月21日至22日，我校2019年秋季工作会议在深圳市光明区召开。本次会议以“坚持‘三个面向’引领，提升‘三大建设’水平，加快建设中国特色世界一流大学”为主题，旨在凝聚全校上下的智慧，形成对于“三大建设”的广泛共识，并将此成为推动科技创新的指导，推动科研工作再上新的台阶，为建设中国特色世界一流大学不懈努力。会后，各单位党政领导、教师代表围绕大会主题进行了热议。现摘录热议内容，分享他们的体会和感悟。
物理与天文学院院长 林伟鹏：通过学习罗俊校长的会议主题报告，我认识到做好“三大建设”，必须坚持党的领导，必须把“三大建设”放到竞争日益加剧的国际形势下，放到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的背景下进行考量，必须与一流大学 “三个首先想到” 的标准联系起来。“三个面向”的核心是面向国家重大战略需求，必须首先考虑国家的需求，为国家做事情，为国家服务；科学研究方面，必须面向基础科学学术前沿，追求世界一流，做别人没有做过的事情，并且把事情做到最好。我特别同意罗俊校长关于“三大建设”必须考虑不同学科特点的论断。当前，学校进入了从量变到质变的重要时期，凸显了“三大建设”的重要性，必须在“十四五”规划之年积极参与规划指南的制订。
作为理科院系，物理与天文学院必须担负起国家科技创新的重任，努力为国家做事情，争取大项目，并此基础上，建设大平台，发展大团队，带动学院的整体发展。当前，天琴中心开展的空间引力波探测大科学工程建设，就是通过大项目带动大平台和大团队的建设，学院必须把工作认真落实做好。
法学院党委书记 李明章：听完罗俊校长的报告后，我倍感振奋，进一步增强了做好学院发展规划工作的信心，坚定了围绕学校中心工作以党建促发展的决心。深入学习领会学校秋季工作会议精神，要把学校“三大建设”在学院层面落到实处：一是进一步提高认识，通过“三大建设”形成科研创新核心竞争力，提高人才培养质量，推动一流学科建设；二是进一步转变观念，凝聚师生共识，明确努力突破方向，形成教学科研社会服务社会合力，跟上学校跨越式发展的步伐；三是进一步抓好落实，认清差距，补齐短板，采取措施加快人才引进，助力优势学科方向团队建设，融入学校文科智库平台建设；四是进一步拓宽研究领域，走向世界舞台，积极参与新兴科技领域国际法律规则的制定，加大中国声音、争取更多话语权。
地球科学与工程学院党委书记 荐志强：罗俊校长在今年秋季工作会议上的报告令人振奋，报告对学校现在的地位、基础、现状有清醒的认识，对我们的使命、责任、担当有清晰的阐释，对我们的困难、条件、机遇有深刻的分析。地球科学与工程学院要认真思考如何肩负起国家新时代的使命，在学校“三大建设”总体战略规划下，学院要主动做好科研工作转段升级，着力提升基础研究和前沿技术研究的原始创新能力，着力提升高质量创新人才培养的能力，着力提升服务国家和区域经济社会发展战略需求的能力，以主动承接国家重大科学计划大项目为牵引，建设好大平台，以完成国家任务需求为导向锻炼好大团队，为国担当，为党分忧。
医学院党总支常务副书记 丁小球：罗俊校长在报告中回顾了五年来学校发展所取得的辉煌成就，重点谈到了对于“三大建设”的认识，提出了新时期“三大建设”的主要路径，引领全校全面准确地认识学校的发展现状和奋斗目标。
医学院将面向“健康中国”战略和国家“十四五”规划，面向深圳建设高水平医学教育和研究平台的需求，按照学校“三大建设”要求，充分利用深圳的优势，紧抓深圳谋划建设微生态研究国家级大平台的机遇，争取成为该大平台建设的主要承担者。我认为，应该从以下方面加强医学院党总支在医学院“三大建设”中发挥政治引领作用：
强认识。从国家战略角度强化对“三大建设”的认识，不断提升政治站位。学院的科学研究和人才培养工作的出发点要想国家之所想、急国家之所急，按照学校“三大建设”要求，把“三个面向”凝聚成为学院共识，团结带领全院师生埋头苦干、砥砺前行。
明职责。抓好党建主业工作，履行一岗双责，认真落实全面从严治党主体责任，坚持党管人才原则，重点把好人才引进政治关、师德关。
拿举措。重点抓人才引进和师资队伍建设。优化师资队伍结构，通过师资双聘等方式，加强与附属医院在人才引进和师资培养等方面的合作；狠抓师德师风建设，通过与学校教师发展中心长期合作，坚持举办师德师风建设系列讲座，帮助学院教师提升师德师风和教学水平，形成长效机制。
数学学院（珠海）副院长 周勇：罗俊校长在报告中指出，“三大建设”是一流大学的必经之路，这是古今中外的规律；针对不同学科的差异，分別具体指明了怎样进行“三大建设”；分析了大项目、大团队、大平台之间的关系，特別指出要处理好人与事、远与近之间的关系；呼吁大家要面向国家战略需求，积极进行“三大建设”，为国担当，为党分忧。
数学是非常重要的基础学科，没有数学就没有现代科技。因此，数学应该积极发挥作用，融入到人工智能、信息技术、海洋科学、天体大气科学中去。在未来数学实验室的建设中，应充分考虑国家战略需求，争取做成一个好的大平台。罗俊校长肯定了五年以来的成绩，也指出我们的短板，同时给我们指明了方向，让大家充满信心！
测绘科学与技术学院副院长 惠凤鸣：测绘科学与技术学院作为工科院系，在后续发展中一定从国家重大战略需求出发，参加国家科技规划，以国家项目开展科学研究，建设一支科研强队，打造重要的学科平台，为我校的大海洋学科发展贡献力量。
罗俊校长指出“三大建设”中要加强教师科研培训。我认为这非常重要，尤其是加强对青年教师的学科、专业培训，这是提升学科与科研水平的重要途径，是学科发展的重要环节。同时，也要加强青年教师的人文素质培养，这是实现我校“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标的重要途径。作为新建院系，我们需要认真仔细地研读罗俊校长的报告，在下一步工作中贯彻执行相应政策，早日把测绘科学与技术一级学科建设成为一流学科。
社会学与人类学学院院长 张应强：罗俊校长在2019年秋季工作会议上的报告，全面总结了学校五年来的发展成效和经验，系统而深刻地阐释了学校“三大建设”的基本内涵和基本模式，指出了“三大建设”服务国家战略需求、提升学校办学水平、形成中大特色的核心竞争力的重要意义。
作为文科院系的行政负责人，我对校长所强调的文科要以院系为依托、重点抓好大团队建设的意见非常认同。从学院的工作经验来看，这种带有明确问题指向或者需求导向的团队建设，不仅能够有效地汇聚人才、整合力量，而且对探索和推进学院三个一级学科之间的交叉融合也大有裨益。尽管这样的团队基于不同的学科特点可能具有相当的弹性，甚或有些松散，但团队目标相对集中且具有前瞻性和方向感，坚持下去，就一定能够达到学院不同学科科研“质”的根本性提升，从而更好地支撑学院一流学科建设和人才培养。
地理科学与规划学院院长 薛德升：在聆听和学习罗俊校长的主题报告后，我们为学校近5年来所取得的成绩而骄傲，更为学校的发展目标而振奋！报告分析了国内外大学发展的典型案例，总结了依托三大建设提升高校办学水平的基本规律；阐明了“三大建设”的基本内涵，强调了“三大建设”的根本导向，指出了大项目的“前沿性”“长期性”“综合性”的特征。接下来，我们将努力做好以下工作：
通过“三大建设”增强核心创新能力，提升办学水平，提升人才培养水平，并且把握其中的基本规律。
明确不同学科“三大建设”的目标与定位，制定符合学科发展实际与规律的建设规划与行动计划，同时制定与之相配套的资源分配与聘任考核等机制。
进一步提高政治站位，加深思想认识，加快发展步伐，强化工作落实，确立为国担当、为党分忧的使命，找准目前工作中存在的差距，务求在未来的发展中取得实效。
历史学系（珠海）主任 吴滔：罗俊校长的主题报告高瞻远瞩、气势恢宏，对于我校加快建设中国特色世界一流大学的进程有着非常深远的意义。近年来“三大建设”在学校的快速发展中一直扮演着重要的角色，是我校提升办学实力，实现跻身“国内高校第一方阵”的主要抓手。罗俊校长的报告对“三大建设”的基本内涵和实践路径有了进一步的理论升华，相比之前的工作，更注重针对各学科不同的特点，具有更强的可操作性，可谓“三大建设”的2.0版。
历史学系（珠海）作为新建院系，自创系以来在科研工作上连创佳绩，也不能游离于“三大建设”的工作之外。我们要从引育人才的环节入手，有意识地以科技史、海洋史等研究领域为突破口，将世界史和中国史研究打通，平衡“三大建设”与学科建设之间的关系，平衡个体研究和团队合作之间的关系，组织老师积极参加“一带一路”研究院的平台工作，为未来搭建和凝练相关学科大团队做充分的准备，进而为中山大学早日跻身世界一流大学贡献力量。
附属第三医院院长 戎利民：罗俊校长主题报告高屋建瓴，在肯定成绩的同时客观直面学校“三大建设”的天花板问题，对“三大建设”进行了全新的诠释，并辩证地提出了新时期“三大建设”的“三协同”路径，整个报告气势恢宏、客观有度，为附属医院“三大建设”提供了方向性指导。
附属第三医院将面向学术前沿和国家区域需求，以临床为导向，根据医院自身特色，进一步整合各优势学科群，并与医学院相关学科合作，以项目为牵引，合力打造肝病、脑病、变态反应性疾病等多个专业平台，进一步加快高水平医院建设，为实现医院中长期发展目标、为建设中国特色世界一流大学、为健康中国战略努力奋斗。
国家超级计算广州中心主任 卢宇彤：罗俊校长的报告让我们提高了对“三大建设”的认识，明确了行动路线。面向国家重大战略需求打造大平台，按不同学科特点和发展规律规划大项目，注重多学科交叉融合组建大团队出大成果。报告分析全面、目标明确、路径清晰、前景远大。
国家超级计算广州中心在新时期要有新发展，围绕国家粤港澳大湾区建设战略，抓住机遇，迎接挑战，我们既有紧迫感，也有使命感。超算中心将持续促进与各领域交叉学科深度融合研究，完善各类人才管理和评价的体制机制，以科研促教学，提升科研创新能力培养一流人才，出一流成果。同时，积极融入国家和地区发展大局，谋划超算主机升级换代和超算应用国家级创新平台，继续打造世界一流超算应用，进一步保持超算中心的世界领先地位。
公共卫生学院院长 郝元涛：学校自提出“三大建设”以来，在科学研究与学科建设方面取得了显著成绩。以公共卫生学院为例，2018年的科研经费立项总额比2015年翻了两番，2019年学院获得的国家自然科学基金面上项目和青年项目立项总数位列全国公共卫生学院首位，近四年还获得多项国家重大专项、国家重点研发计划、国家自然科学基金重点项目课题，学院科研水平得到显著提升。学院教职工深刻感受到了坚持“三个面向”引领，提升“三大建设”水平取得的成效，凝心聚力，顺势而为，乘势而上。如今，随着国际和国家形势的改变，随着自身的发展，我们要进一步坚持“三大面向”引领，提升“三大建设”水平，特别要加强质与量的协同，提高科研水平，重视原始创新，重视卡脖子技术的研究。根据公共卫生与预防医学学科的特点和使命，重视学科交叉，面向学科前沿，重点解决影响国民健康的重要科学问题，为健康中国建设做出重大贡献。
中国语言文学系（珠海）主任 朱崇科：几乎每次参加中山大学春秋季工作会议都有醍醐灌顶之感，此次秋季会议亦然。罗俊校长的主题报告层次井然、逻辑严整，既高屋建瓴、志向高远，又脚踏实地、抓手明确，为中山大学下一步的跨越式、内涵式发展指明了方向，令人既能直面发展“天花板”等问题，又能信心满满迎接下一次重大挑战。“三大建设”自有其基本规律、内核与独特功用，罗校长的报告亦充分考虑到不同学科的发展模式。中文系（珠海）属于大文科，也应积极参与“三大建设”。
在我看来，在新时代语境里，作为新建院系的中文系（珠海）亦可大有所为:一方面要维护传统中文学科建设的包容性和良好“养士”氛围，也尊重孤独的思考者的选择；另一方面，我们也强调跨学科、国际化和个性化的发展特色。在中文系（珠海）大力发展的三大平台中，华文文学与文化研究大平台部分契合了“一带一路”倡议，经由文学载体可以考察不同国家/区域之间的可能文化互通；而古典学术平台旨在打通先秦与轴心时期经典的跨学科阐释、反思与实现中西对话和可能的新融合。不难看出，“三大建设”其实可以让我们更清晰地确认与强化自我——办一个国际化、跨学科、具有家国情怀的新型中文系，甚至未来可以反哺中文学界。
系统工程学院副院长（主持工作） 陈洪波：在聆听了罗俊校长的大会主题报告后，我倍受鼓舞，深感振奋。自2015年以来，中山大学锐意改革，取得了非凡的成就。为进一步加快建设中国特色世界一流大学，罗校长在报告中阐述了“三大建设”的重要意义和基本认识，并明确提出新时期中山大学“三大建设”的主要路径，为院系指明了后续发展方向和重点。
学校将工科发展作为建设一流大学的重要一极，系统科学与工程以其学科总体集成的特点，将成为工科学科群中具有引领性的学科，对学校工科发展起到顶层提升的作用，为学校承担重大工程项目任务提供总体技术支撑。
国家各层面的“十四五”规划正在启动，这是学校“三大建设”的重要历史机遇期，系统科学与工程学院必须始终坚持“三个面向”的指导思想，以国家战略需求为切入点，通过系统科学和系统工程研究，承载大学学科优势，积极参与具有重大影响和重大贡献的大工程和大项目，促进学校跨领域跨学科交叉融合和跨越式发展，带动各学科领域形成创新总体合力，有力支撑“双一流”建设。
附属第三医院副院长、附属喀什医院院长 张琪：罗俊校长的主题报告，肯定了学校在过去五年以“三大建设”为抓手所取得的成绩，总结梳理了经验，冷静客观思辨目前存在的不足，从基本规律、基本内涵、基本模式进一步谈了对“三大建设”的认识，分享了方法论和策略，报告鼓舞士气，引起共鸣，启迪思考。过去五年中大人共同走过了对“变革”从疑惑到认同、从跟随到拥护的历程，经历和见证着大学的快速变革和发展成长，走在正确的道路上，就会离目标越来越近，而直视发展中的“短板”和“天花板”，确定“为国担当，为党分忧”新发展目标，则反映了大学求真务实再出发的巨大决心和革命定力。
在今后工作中需要不断深刻检视自身和团队的不足，进一步提高政治站位，聚焦国家战略需求，以临床需求为导向，开展“从0到1”的创新研究，努力打通“大项目-大平台-大团队-大产出”全链条，更好地践行作为一名中大青年学者和医院管理者的使命和担当，不负新时代。
附属第八医院副院长 王彤：聆听了罗俊校长的主题报告，我受到了很大的鼓舞，学校五年以来取得了很大的成绩，这是有目共睹的。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”，我们在学校新时期的发展中要有紧迫感和担当精神。联系深圳校区以及中山大学在深圳的附属医院，我们要有一个详细的规划，这对深圳的附属医院的发展很重要；要有一个坚强的领导，整个深圳校区和深圳的附属医院需要及时与学校沟通，以便解决深圳校区发展过程中存在的问题。
粤港澳发展研究院副院长 袁旭阳：本次秋季工作会议，提出新形势新阶段文科“三大建设”新理念和新路径，为进一步做好文科大平台开拓新空间、注入新动力、焕发新活力。做好文科大平台建设，一是须紧密围绕“三个面向”，进一步提升学术理论研究的格局、高度和视野，进一步凝炼主攻方向；二是要传承文科优秀传统，结合新时代的国家和社会需求谋划新特色和新优势，讲好中国故事，提升话语权和影响力；三是要遵循文科科研发展的内在规律，创新文科大平台和大团队的组织机制，进一步加强大平台的开放性和共享性，形成大平台与院系之间的有效合作机制，有力推动大平台、大团队与学科建设之间的良性互动，成为学校“双一流”建设的重要支撑。行至半山不停步，中流击水再出发，我们要以更加坚定的信心、决心和勇气将 “三大建设”落到实处，实现新时期跨越式发展。
巡察工作办公室常务副主任 阮映东：学校经过多年的积累和发展，科研工作已经到了一个从量变到质变的战略转变。可以说是进入或者转入学校科研工作的新时期。新时期的形势判断和任务都非常的明确。下来的重点就是要落实。我们不但要转变思路，更要建立相应的机制，完善相应的制度，更好更快地实现战略转变，实现目标。在“三大建设”中，要注重制度的建设、流程的完善以及风险的防控。“三大建设”中的科研工作做好了，党风廉政工作也要做好。科研经费管理是高校巡视巡察工作的重点。要通过建章立制、宣传教育等手段做好风险防范，把制度挺在前面，教育走在前面，为“三大建设”、为学校“双一流”的建设保驾护航。
