教师发展中心于9月份举办了“大学卓越教学系列”、“青年教师成长系列”教师教学发展主题培训，邀请了资深教授和优秀青年教师主讲，共有约130人次参加。
9月15日，第一期主题培训在南校园梁銶琚堂第一会议室举行。上午邀请了国家级教学名师王金发教授，作题为《大学卓越教学系列——研究性教学理念与设计》的讲座。王金发教授指出，教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，并探讨了研究性教学的教学设计、研究性教学效果等问题。他强调，要用好课堂教学这个主渠道，守好一段渠、种好责任田，提升思想政治教育亲和力和针对性。
下午邀请了物理学院罗蔚茵教授作题为《大学卓越教学系列——追求卓越的课堂教学》的讲座。罗蔚茵教授针对青年教师在课堂教学中面临的困惑，探讨了如何追求卓越的课堂教学。她结合丰富有趣的教学案例介绍了其对课堂教学的三个理念：授人以鱼，更要授人以渔；教无定法，但教要得法；兴趣是最好的老师。
9月22日，第二期主题培训在北校园外宾接待室举办。上午邀请了青年教师赵强作题为《青年教师成长系列——青年医生的“医教研”之路》的讲座。他指出，医教研三方面对人的素质要求有不同侧重点，教学侧重情商，医疗强调德商，研究看重智商。赵老师结合自己的经历，分别探讨了对医、教、研的感受和见解，以及如何平衡并协调好三者的关系。
下午邀请了国家级教学名师方积乾教授，作题为《大学卓越教学系列——教书的艺术与乐趣》的讲座。方老师首先探讨了教师的角色定位，认为教师既传授亦创造知识，既育人亦完善自身。教书是门科学，更是门艺术，他结合实际举例，深入细致的讲解了课堂教学中需关注的问题，并根据自己从教56载的经历，分享了对教学的感悟。
每场讲座结束后，现场教师均与主讲人进行了热烈的交流讨论。
