11月9日，我校移动信息工程学院的莘莘学子用创意与热情，于珠海校区图书馆广场上举办“迎校庆•工程嘉年华”科技会展活动，庆贺母校90华诞。广州科腾信息技术有限公司总经理黎炼及其科技团队，我校电子系80级校友、任职于联合国新闻部的郑雷波，我校中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院专家团队、工学院专家团队，珠海校区党工委书记郝登峰及珠海校区各职能办公室主任等到场观展。
“迎校庆•工程嘉年华”科技会展活动现场，观展观众兴致盎然地观看各类展示作品
创意结合实践，科技献礼母校
作为移动信息工程学院的一个重要教学环节，“工程嘉年华”秉承“Learning By Doing”的工程人才培养理念，每学期举办一届，每届呈现不同的主题。至今，工程嘉年华活动已成功举办两届。此次嘉年华以“迎校庆”为主题，展出了一批由移动信息工程学院学生亲手制作的特色工程作品，具有特殊的意义，不仅是2014年初级、中级工程实训作品展示的总决赛，更是学院师生同庆母校90岁生日。此次工程嘉年华活动由珠海校区管委会、珠海校区实验教学中心、移动信息工程学院主办，由移动信息工程学院学生会、团委、学生学术发展中心联合承办。
此次“迎校庆•工程嘉年华”共有65支学生团队、265名本科生参与展示。参展队伍主要包括“迷宫竞速”智能小车竞赛团队、工程实训自主创意作品团队、个性创意作品队伍、“科腾杯”移动应用创新设计大赛参展团队伍。各参展学生团队展示了他们结合专业知识、精心创作的工程作品，包括手机APP、智能小车、飞行器、物联网等各类作品，通过学术海报、PPT展示、视频播放、现场讲解等方式，向前来观展的观众们阐述各自团队的作品创意、关键技术、应用前景等，并进行作品的现场演示。作品展示不仅检验了学生对专业课程知识的掌握程度，考验了他们在工程研发方面的实操能力，更展现了他们独具一格的创意风采。主办方还邀请了珠海西通电子有限公司科技团队携多台3D打印机和一批3D打印作品到场为观众展示3D打印技术。
校长助理、移动信息工程学院院长李文军为“迎校庆·工程嘉年华”的个性创意作品获奖队伍颁奖并合影留念
通过展示，嘉宾评选出五类奖项并为获奖团队颁发证书。其中，移动信息工程学院2014年初级工程实训“迷宫竞速”奖一等奖1名、二等奖6名、三等奖7名项，初级工程实训自主创意开发作品奖一等奖1名、二等奖3名，三等奖7名，中级工程实训自主创意开发作品奖一等奖1名、二等奖3名、三等奖8名，工程嘉年华个性创意作品奖一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，“科腾杯”中山大学移动应用创新设计大赛奖特等奖1名、一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名、优胜奖2名，工程嘉年华参展团队最具人气奖1名。
追逐工程梦想，学子各展风采
智能小车“迷宫竞速”现场吸引了不少师生、校友们前来观看
“迷宫竞速”智能小车竞赛团队在实现小车避障的基础上，以快、准找到出口为优。20组队伍都是从移动信息工程学院初级工程实训队伍中选拔产生。
工程实训自主创意作品团队竞赛现场，在各自工程实训队伍专属的展位中，学院大二、大三的本科生团队展示了自主创意开发的工程实训作品：红外传感器五彩巡线、超声波探头测距避障、蓝牙模块小车、声控模块控制小车、利用光敏电阻助机械臂通过机器视觉夹小球……同学们为自己的小车注入多样化的科技元素，制作了诸如拍照小车、奏乐小车、智能打蟑螂小车、灭火小车、监控巡逻小车等让人耳目一新的作品。通过在FPGA、arduino以及树莓派开发板上进行自主创新开发，各路智能小车大显神通，争妍夺色。
学生团队为师生、校友们展示飞行四轴飞行器，为安全起见，用大网为飞行器框定了飞行区域
此次工程嘉年华首次设有飞行器展区。在2014年的中级工程实训中，部分学生团队在学院专业教师陈龙博士团队的指导下，开展了关于智能飞行器的相关学习，通过学习与实践微型旋翼飞行器及微型遥控器的电路原理，进一步巩固了电路设计的理论知识，并初步掌握了STM32单片机最小系统的设计要点，同时初步涉猎RTOS的多线程架构、STM32基本原理和库函数使用方法、余弦矩阵和四元数等描述刚体运动模型的方法、微型六轴飞行器的飞行姿态控制原理等。同学们在开源实时操作系统RT-Thread平台上，通过C语言编程，实现惯导系统的姿态解算和微型六轴的飞行PID控制，并利用超声波或者气压计等传感器实现飞行器定高，深度体验了实时操作系统下的大型C语言程序设计，并熟悉RTOS的线程创建和任务管理。
学生团队为观展者介绍信使服务机器人
“基于嵌入式系统的信使服务机器人”作品获得此次嘉年华的个性创意作品一等奖、“科腾杯”移动应用创新设计大赛二等奖。据该作品设计团队负责人介绍，信使机器人可运用于办公室或其它场所，通过已制作出的网络制作平台，传回视频文件，实现远程控制机器人。信使服务机器人的四个车轮分别采用四个独立电机和舵机控制，轮与轮之间仅通过网络相连。作为一台基于ICT（Information and Communication Technologies）架构的概念车，信使服务机器人小车的设计与实现展示了未来汽车由机械化向电动化的演变趋势。
据信使机器人开发者之一的小组成员梁仁生说，小车整体将软件与硬件分层，层级之间的通信成为最大的技术难点之一，光是通信平台的搭建过程就耗时许久，为了能使用户更好地控制小车，团队专门修改了网页页面。为完成作品，小组成员们经常在学院的URP（本科生科研计划）卡位区工作到宿舍门禁要关闭时才离开。无数次熬夜，无数次讨论，无数次更改方案解决问题，小组成员投入的心血、汗水、时间终于不负所望。另一位成员表示，“参加工程嘉年华只是一个开始，未来还有很长的路要走。”
新颖的六足机器人吸引了众多嘉宾的目光
在“科腾杯”移动应用创新设计大赛展区，一个名为“Snail Walker”的特等奖作品引人注目。“Snail Walker”是基于图像识别传输处理的六足机器人，由三个超声波传感器进行自主避障。机器人上的摄像头拍摄视频，通过路由器传回到终端（计算机或者手机），再对所捕获的视频进行处理。这款机器人有可能应用于家庭之中，当家长无法在孩子身边，孩子的安全问题成为主要问题时，机器人能够提供实时检测，将孩子的状态以实时视频的方式传回家长手中的终端，家长就可以掌握孩子的安全状况。通过人脸检测与人脸识别技术，机器人能够识别出特定的孩子，并且跟随孩子移动。通过对孩子的脸部进行采样，通过模式识别方法进行样本训练生成分类器，机器人可以根据训练出的分类器识别出它是否跟着特定的孩子。除此之外，基于路由器和机器学习的模式识别还有很多应用，因此机器人仍有很大的发展空间。
学生团队在为嘉宾和观众们介绍手势遥控技术
传承工程精神，探索工程教育
在工程实训的过程中，让学生以团队的形式进行自主创意开发是最能体现学生的知识运用能力、动手能力和自主创新能力的环节。从零零散散的零件，到展览时让人赞叹的作品，每一位学生团队成员都付出了辛劳的汗水。而同时，参展的师兄师姐为新生做了榜样，通过自己的工程作品展现了学院的学科特色，激发了师弟师妹对专业学习的兴趣。一位2014级新生观展后表示，自己已经构想出了将来想做的东西的蓝图，吸取师兄师姐们的经验，自信将来会做得更好。
校长助理、移动信息工程学院院长李文军希望，大一新生通过参加工程嘉年华，知道自己在一年或两年后能够做些什么，并且逐渐培养起对工程创造的热情和激情。李文军表示，搭建工程嘉年华这一平台，是让学生有机会锻炼演讲、展示和推销的能力，这是每一个优秀工程师应该具备的能力。
看到学生们展示的自己精心制作的工程作品，学院副院长杨然表示很欣慰。杨然希望，学院的学生通过这几年的学习，能够掌握创造与创新的基本能力。目前，学院正在规划本科生四年级学生的企业实习、顶点课程（Capstone）、高级工程实训以及本科生毕业论文，期望学院的本科生在毕业前的作品能够真正面向现实中的问题和需求，解决一些技术与工程上的挑战。
移动信息工程学院不仅重视培养学生的动手实践能力，还注重培养学生Learning by Doing（实践中学习）、Fast Learning（快速学习）、Intensive Working（高负荷工作）、Team Working（团队合作）、Presentation and Demo（演讲与展示）等多种能力，目标是培养未来引领技术与工程领域发展的卓越工程师。学院2012年正式招生，于每年夏季学期针对不同年级开设三个级别（初级、中级、高级）的工程实训，分别安排在大一、大二、大三各学年课程完成后的小学期进行，旨在突出实践教学、强化工程训练，在创造机会让学生将一年所学的理论知识融会贯通并学以致用的同时，重点培养学生的各类工程能力。
