每天，中山大学的学生小颖都习惯性地打开学校的微信公众号，查看最新的校园新闻和信息，这里面还有她最喜欢的形式——微电影。2014年的一天，一个名为《致敬鼠鼠兔兔》的微电影引起了她的好奇，“这个微电影光是看名字就萌萌哒，所以想点开看看里面说什么”。原来，这是一个通过对解剖课上的实验动物致敬，来传递尊重生命、关怀生命价值的医学伦理教育主题短片。这个本来是针对医科生进行思想道德教育的专题片最终获得了数万的点击量。
像《致敬鼠鼠兔兔》这样生动不说教的思想教育案例，在中大和广东不少高校还有很多，这是老师们在网络时代摸索出的走进学生内心的新路子。
“公益时”成为中大人的一种习惯
随着历史的变迁和国家的发展，中山大学始终牢记立德树人的根本使命，始终坚守人才培养的目标：德才兼备，领袖气质，家国情怀。但如何让这些目标化为青年学子们的人生观、价值观？
“互联网时代长大的孩子，他们有着与前几代人不太一样的思维方式。”中山大学党委副书记李萍从事思政教育工作已经30多年，她清楚地感受到了时代的变化，“现在的年轻人对宏大叙事的形式兴趣不太大，他们更喜欢互动性强、参与感强的形式，比如小剧场、小组活动等等，我们就针对性地创新一些他们容易接受的形式。”
于是，在中山大学，常常可以看到很多很“酷”的活动。比如2012年起，入读中山大学的新生都要交上一份“公益囊”，记录新生在入学前所参加的公益服务纪实文章。从2011年起，在按照既定课程以外，中山大学每名学生每学期都要完成“50个公益时”，这是对一个敢于担当、勇于奉献的中大人的基本要求。
实施初期，“50个公益时”是中大学子评选奖学金、助学金的必要条件。实施两年后，学生参与公益活动热情依然高涨，已成为生活的一种习惯。现在“公益时”与“奖助贷”评选完全脱钩。“做志愿者，已成为中大学子的一种时尚。”李萍说。
仅2015年，中山大学累计志愿服务人次约为8万，累计公益时数超过40万，服务地区覆盖了全国30个省级行政区。
2015年开始，中大定期举办的“草地音乐会”逐渐成了一张艺术名片，用草地做舞台，用夕阳霞光做灯光，学生和老师当主演，让学生与艺术零距离。61场音乐会办下来，参演演员超过1000人次，现场观众总计约75000人次。
2015年毕业季，中大还制作了一个快闪视频，放在互联网上，通过手机新媒体的方式传播，用青年人最新潮的方式，展现中大学子风采，阅读观看量在很短时间内就超过了1000万次。这种弘扬网络青春正能量的方式可谓是一次有益的尝试。
让学生援助灾区体会社会现实
俗话说“寓教于乐”“知行合一”，这贴切地形容出了华南师范大学思想政治教育工作的特色。“独生子女一代很多在高考压力下，整个青少年时期成长方式都比较线性和单一，对于社会的认识容易片面，”华师思政工作相关负责人表示，在实践中让大学生体会各种社会现象和社会问题，可以让他们自己得出更深刻的体会，效果比单纯的说教更好。
心理学科是华师的传统优势学科。以华师心理学科为基础的心理援助组织已经成为华南地区应急心理援助的一面旗帜。2008年汶川地震后的第6天，受广东省人民政府委托，华师就组织专业队伍到震中灾区进行心理援助，是广东省第一支到达灾区的专业队伍。在将自己的专业知识转化为服务社会的力量过程中，华师的师生都受到了课堂上无法得到的教育。
同时，华师还充分利用新媒体等网络手段，抢占信息时代思想教育新阵地。如心理咨询与研究中心开设“南方心理在线”网站，以帮助大学生排解心理困扰、提高大学生的心理素质、促进大学生健康成长和全面发展为宗旨，致力于发展全校学生的心理健康教育。曾被教育部大学生在线评为“全国高校百佳网站”。
关注少数民族学生思想教育
高校是多民族青年学子汇集的地方，做好少数民族学生思想教育工作也一直是大学思政工作的一个重点。
每天为了更好地为少数民族学生服务，2015年9月，作为教育部指定试点，全国首批、广东首个由目标学校自行设立的新疆预科班落户广州大学并在该校设点开班，35名新疆少数民族同学先进行预科班的学习，一年后再进行专业分配。
广州大学还有一个广东省高校名辅导员“李敏工作室”，这个工作室共有成员高校18所，成员50余人。以研究和指导全省高校新疆少数民族大学生教育管理服务为主要内容。“李敏工作室”定期举办成员高校新疆学生教育管理培训会，定期梳理在少数民族学生教育管理工作中遇到的实际问题，结合李敏老师的工作积累，研究提出解决问题的一般原则与方法，供各成员高校借鉴参考。除了工作培训，工作室也一直致力于成员高校和兄弟院校的咨询指导工作。负责人李敏老师长期接受成员高校相关工作老师的电话和网络咨询，多次受邀为全国多所高校新疆少数民族大学生辅导员开讲座答疑解惑。
“李敏工作室”还组织力量编写了《广东省新疆籍少数民族学生教育管理指南》，为高校少数民族学生教育管理工作提供参考依据。
原文链接：http://ep.ycwb.com/epaper/ycwb/html/2016-05/21/content_44525.htm
