5月9日上午，网上盛传我国高考改革方案已经正式落地，并且明确列出五条要点，诸如2016年英语正式退出高考，英语分值降低，语文分值提高到200分，此外明年高考志愿改为考前填报，还要执行平行志愿等。高考改革方案一直备受全社会关注，这一消息很快引发转发评论。
南方日报记者9日致电广东省教育厅，经咨询得知，该消息并未得到证实，属网络传言。多位参与高考改革方案制订的专家对南方日报记者表示，我国高考方案还在酝酿中，尚未公布，方案落地消息属“道听途说”，即便将来正式出炉，也将是原则性要求，不会像网上盛传的这样详细，具体细则由省级政府制定。
网络流传“李鬼”方案，省教育厅称是假消息
“前段时间中高考（微博）改革引起了热议，不少家长也都献计献策，现在中高考改革方案已经落地，具体如下……”9日上午，一则“高考改革方案落地，2016年英语将正式退出高考”的消息，在微信朋友圈广泛传播。该消息由广东某考试服务微信公众号推送发布。这则广泛流传的消息列出了高考改革的五条要点。
不过，记者发现，这则消息并没有明确的信息来源，也没有列明具体的发布时间，首发的也并不是权威网站，是否属实令人生疑。方案中列出的“英语退出”“英语分值将降至120分”“语文分值提高至180分”与此前征求意见的北京高考方案颇为类似。
就此，记者特意致电广东省教育厅等相关部门，经咨询得知，该消息并未得到证实，属网络传言的“李鬼”，一切消息以官方的正式文件为准。
专家：教育部出指导性意见，各地出具体细则
9日上午，教育与中国未来30人论坛在中山大学举行，多位国内知名教育专家出席，高考改革成为热点话题之一。几位参与此轮高考改革方案制订的专家向记者透露了高考改革最新进展，并分析了改革的难点。
今年3月全国两会时，教育部部长袁贵仁透露，高考改革方案将于今年上半年出台。然而眼看承诺的时间点将至，高考改革方案似乎还无声无息。对此，国家教育咨询委员会委员、中国教育科学研究院教授袁振国表示，教育部已经下决心推进高考改革，但改革本身涉及千家万户、方方面面，是很慎重的事，改革步伐必须稳健，要“改一点，看一看”。针对即将公布的高考方案，袁振国称，方案已下发到31个省市自治区征求意见，要听取所有省市意见后才会出台。
“高考改革的初衷是解决一考定终身问题，考试时间太集中，学生很累，即便身体不好，也不得不考，这很不人道。”袁振国预计，教育部将出台一份指导性意见，由各省市推出具体的高考改革方案。届时，高考综合改革将先在部分省市试点，试点成功就推广，“如果全国一刀切，地区差异太大，代价也太大。”
国家教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰也表示，高考改革方案的大致方向已在十八届三中全会《决定》中写明，就是减少高考科目、文理不分科、外语考试社会化等。至于具体如何改，刘学峰认为既有顶层设计，又要有各个省实施的具体方案。
“越到最后关头，越没有消息。”国家教育咨询委员会委员、北京理工大学教育研究院教授、21世纪教育研究院院长杨东平对记者表示，预计高考改革方案会在最近几个月内公布。高考方案设计会尽可能稳健，使执行中不出现大的偏差，“最后方案不会像三中全会《决定》那么原则，也不会规定得太细太具体，会给省一级留有余地。”
“高考改革实际上折射出社会形态问题”
“我认为高考是有很多问题，但没有高考肯定问题更多。高考是有坏的方面，但是废掉高考，一定会出现更坏的局面。”论坛上，专家学者们围绕高考展开了激烈的讨论，一时火药味十足。
刘海峰认为，高考是适应中国国情的考试制度，在坚持高考的基础上改革高考，才是办法。他举例说，不同利益群体对高考改革看法很不一致，而且往往是对立的，“往往不研究高考的人很可能成为高考改革的激进派，研究高考的人往往成为高考改革的稳健派。要做一个各方面都满意的改革方案是不可能的，怎么有利于教育改革的推进，让多数人觉得不错就行了。”
高考改革方案久拖未决，难点卡在何处？杨东平分析，高考改革方案的原则已经规定得很清楚，但具体细节利弊互现，尤其是高考涉及千家万户的切身利益，教育改革不许失败，因此具体的制度设计会很艰难。
袁振国则认为，高考改革是中国教育中最敏感、最受关注的问题。高考改革实际上折射出社会形态问题。“众多社会问题都要高考本身去化解太难了。”袁振国认为，要改革高考，还要从根本上改革社会用人制度、等级评价观念以及社会诚信制度建设等，需要全社会综合改革。
