全国人大代表、中山大学校长许宁生谈广东教育：
“追”江苏是历史原因造成的
广东经济被江苏追，教育却一直是在追江苏。“追”与“被追”的角色到底是由什么决定的？7日晚上，全国人大代表、中山大学校长许宁生表示，广东的教育要追人，是历史形成的原因造成的，因为我们的基础太薄弱了，无论是数量还是质量都要赶超。
教育是个沉重的话题，许宁生很赞同此话。他说，我们国家的教育地区差距很大，从城市到农村，从沿海、东西部地区到贫困地区，复杂到中央不能明确画线进行解决。不管是谁都想要享受高质量的教育，且要求越来越高，所以政府要办老百姓满意的教育越来越不容易。
“2012年国家的教育支出终于占GDP的4%，这很了不起。但下一步关键是要转变思路，考虑如何把这些钱用好，把教育的质量搞上去，将素质教育和优质人才培养进行提升。”许宁生说。
许宁生强调，广东和江苏的教育对比，不能直线地按学校之间或学科之间来对比，关键还要看核心指标。“不能只看到差距，我们也要有自己的计划，明白自己的驱动力在哪里。”
