教学督导:课堂良师益友、教学质量推动者
【编者按】为进一步提高人才培养质量,落实 “德才兼备、领袖气质、家国情怀”的十二字人才培养目标,在我校招生体量较大、课程数量较多的情况下,学校采取切实有效的措施,加强教学监管和质量监控,组建了大规模、高水平的督导团。受聘为督导员的教师不仅教学素养深厚、教学经验丰富、工作作风严谨,而且无私奉献,长期坚守于教学一线,在帮助广大教师特别是青年教师,不断提高教学水平和教学质量方面发挥了重要作用。记者陆续采访了几位资深的督导员,让我们在第33个教师节到来之际,听听他们对督导工作的感悟与思考。
督导组长在讨论督导工作
中山大学教学督导组长工作会
教学发展工作促进小组午餐会
记者(以下简称“记”):您如何看待教学督导的职责?
徐文俊:我在2007年受聘为学校教学督导成员,至今十个年头。作为退休老教师担任教学督导,是学校对我们的信任,也是自己为学校教学工作发挥余热应尽的责任。现在,有大量在职教师加入到教学督导团队中...



