【聚焦研究生教育】“三阶段、九步骤”,规范研究生培养的全过程管理
12月16日,我校召开研究生教育工作会议。本次会议旨在深入学习贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作的重要指示精神,落实李克强总理的批示精神以及全国研究生教育会议的精神,把握新时期研究生教育的新要求,加快推动我校研究生教育的改革发展,全面开创我校研究生教育工作的新局面。
会上,天琴中心涂良成教授介绍了天琴团队研究生培养的“三阶段、九步骤” (下面简称“三九式”)全过程管理办法。该办法自2000年起,在罗俊院士于华中科技大学引力中心的团队开始探索,旨在克服影响研究生教育质量的各种因素,如生源质量、培养资源、课程设置、培养方式、导师水平等,从而加强研究生的科研管理,提高培养水平。经过多年的摸索和实践,团队逐步凝练、归纳和总结出了一套规范化、标准化、可操作性强的“三阶段、九步骤”研究生科研管理办法和“十要十不准”科研行为准则,到2009年,管理办法开始定型,并在团队内部全面执行。2017年开始,我校天琴中心团队全面...