【春季会·笔谈篇】稳步推进大类培养,多面铸就哲学英才
上月,在为期两天的中山大学春季工作会议中,罗俊校长作大会报告,围绕人才培养主题作了深刻的阐释。报告指出,立德树人是学校的中心工作,“为党育人、为国育才”是学校的根本使命,应更加凸显立德树人的主体责任。学校所有职能部门的主体责任必须服务人才培养,所有院系的教学科研必须聚焦人才培养;要紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,在办学实践中探索具有中大特色的人才培养理念。
经过多年的努力,学校的人才培养取得了突出进展。在新时代,随着国家事业的发展与社会变迁,对人才培养也提出了更高的要求。为此,校长在报告中诠释了中山大学推进大类招生与大类培养新举措的重要意义。刘济科副校长对中山大学的大类招生与大类培养工作作了具体的部署。今年秋季学期,我们将迎来第一批大类培养的本科生。
大类培养对于哲学学科的本科生培养来说,具有重要意义。哲学是对人类思想的反思,在现代学科体系中具有基础性意义。但哲学的...