在中山大学，有这样一群人，他们大部分是学生骨干，怀着共同的理想和兴趣，从不同的院系相聚一堂，研习马克思主义经典著作、学习马克思主义思想在当代中国的运用、组织社会调研、参与读书报告会、参加公益活动……在大学时光中，因“青马工程”，他们结下了这段特殊的缘分。
“敢于‘亮剑’，培养坚定的马克思主义者”
“帮助学生树立正确的价值观、人生观，就是习近平总书记所说的扣好人生第一颗扣子。”谈到“青马工程”的培养目标时，校团委副书记肖力如是说,“把学生培养成坚定的马克思主义信仰者是我们最坚定的目标。”为达这一目标，校团委进行了系列探索与创新，其中，建立校院（系）分级培养模式、推行“完全学分制”、打造“理工青马”青马联盟、设立“青马工程”导师库巡讲团等做法在全国高校中都走在前列。
2008年，为积极响应团中央在全国“211高校”启动“青马工程”以培养一批青年马克思主义者的号召，校团委正式启动了“青马工程·中大100”项目，即每年从各院系挑选100名优秀学生，由校团委集中培养。2013年，团中央号召扩大培养队伍，同时该项目吸引力也大大提高，100人的培养规模已远满足不了需求。为此，校团委建立了校院（系）分级培养模式：一方面，延续院系推荐或自荐方式从各院系选拔出约100名优秀学生，由校团委直接培养，成为校级层面的“青马班”；另一方面，充分发挥院系积极性和资源优势，成立院系层面的“青马学堂”。
王学东教授为“青马班”学员开设讲座
为更好地将培养目标与学生兴趣和自主性相结合，“青马班”推行“完全学分制”，提供“菜单式”课程体系。“青马班”主要采取全校集中培养、各校区（园）分散培养和自主培养三种培养模式；内容主要分为经典阅读、理论学习、社会实践、公益服务、素质拓展五个部分，构成必修和选修课程。而“菜单式”课程体系让学员在总体课程框架内，除上好必修课程，可选择选修课程，还可根据兴趣等自主学习，每类课程通过考核即可获得相应学分。学员在学习期内修满60学分即可结业，获得结业证书。
为实现校院联动、全覆盖和资源共享，校团委积极打造“理工青马”青马联盟，设立“青马工程”导师库巡讲团。在工作中，校团委敏锐地发现，在院系推广“青马学堂”时，理工科院系的组建不够理想。因此，“理工青马”青马联盟应运而生，即同一个校园的几个理工科院系组成联盟，发挥各自优势，共同培养学生。肖力副书记说道：“（这样）学生们容易凑到一块，也利于院系资源共享。我们希望以这种方式达到院系的全覆盖。”
结合“青马工程”多年的经验和调研情况，校团委还发现，“青马工程”课程开设需求大，面临导师不足或不平衡、品牌性课程相对较少等问题。“青马工程”导师库巡讲团的建立呼之欲出。“青马工程”联合马克思主义学院等教学实体，聘请专家学者、党政管理领导、校友、青年教师担任指导老师，建构导师库巡讲团，供全校“青马班”和“青马学堂”资源共享。
我校第八期“青马班”学员参观深圳腾讯控股有限公司
“青马工程”作为学校思想政治工作的重要抓手，经过近十年的发展，已成为学校思想政治工作的品牌项目，在学生中也形成了较强的影响力，吸引了越来越多的学生。正如肖力副书记所说：“我们敢于‘亮剑’，就是要培养坚定的马克思主义者。在这么鲜明的旗帜下，学生仍愿意加入，肯定是非常认可的。”从2008年至今，“青马工程”每期培养学员数量占全校本科生的比例从原来的不足3‰，提升到了10%，从约100名扩大到近3000名。2014年，我校“青马工程”被评为团中央重点工作创新试点项目。2015年底，我校“青马工程”入选首批“全国青马工程研究培训基地”。
“是精英培训班，聚集最优秀的学生”
2016年9月7日，在第二届对非投资论坛上，广东省委常委、副省长徐少华看望了我校国际翻译学院“青马”公益服务队志愿者们。
院系“青马学堂”以学校“青马班”培养方案为指导，制定各具特色的培养方案。其中，国际翻译学院“青马学堂”取得的成绩令人欣喜！2016年12月，国际翻译学院“青马学堂”团支部荣获团中央学校部颁发的“活力团支部”荣誉称号，是全国高校中唯一获奖的“青马”团支部。
国际翻译学院“青马学堂”自2013年创立，是学校首批成立“青马学堂”的院系之一。国际翻译学院党委书记陈有志表示：“我们学院的‘青马学堂’是精英培训班，聚集学院最优秀的学生。”据悉，国际翻译学院“青马学堂”每期招生约45人，已培养学员达190名。以“育人成长”为理念，始终坚持“思想上有信仰，学习上有进步，能力上有提高，同学中有威信”的“四有”培训指导思想，建立了“青马调研、青马阅读、青马评论、青马讲座、青马公益、青马艺术”六位一体的培养体系和对应的学分认证体系，通过严谨的课堂理论教学、充足的课外阅读、丰富的第二课堂活动、全方位的社会实践，不断提高学员的思想政治素质和实践创新能力，培养真正的青年马克思主义者。
2015 年，国际翻译学院在全校率先成立了以“青马学堂”为阵地的团支部，重视对学生的理想信念教育，已成功发展党员118 人、入党积极分子42人，收到入党申请书30 份，形成了一股“向先进看齐”的势头。成员们曾获海峡两岸口译大赛、“中译杯”全国口译大赛、“广东省志愿服务金银铜奖”集体银奖等国家级、省级荣誉。
“‘青马学堂’团支部是学院探索‘党建带团建’和‘创新基层团组织管理模式’的重要举措，更是新形势下贯彻落实团中央‘一学一做’学习教育活动的重要体现。”国际翻译学院原党委副书记李春荣表示。
“我为什么不去做呢？”
在“百所高校进白山”暑期实践活动中，罗浩宇为延边村民义诊
来自护理学院护理专业2014级的罗浩宇，在大二的9月，由院系推荐，加入了“青马班”，成为第七期“青马班”的一员。他认为，医学生缺少社会关怀，医术可能会很高，但不能成为一名好医生，学医也需要接触社会，而“青马班”就有不少社会实践的机会。
在“青马班”，有些学员会因修不满60学分而无法结业，而罗浩宇修了101学分，是第七期学员中所修学分最多的一位。在他看来，60分只是最低的标准，“我觉得‘青马班’的很多课程都很好，学到的东西以后也可回馈社会，那我为什么不去做呢？”而且，同学们都很优秀，大家一起学习、交流、调研，能产生不少思想的碰撞。
作为一名医学生，专业课程压力已不小，还要兼顾“青马班”的课程，罗浩宇坦言，冲突会有，但非常少，因为“青马班”大部分课程安排在周末或周五晚上这些较空余的时段，“基本上少睡个懒觉都可以做到。我一天或半天时间参加‘青马班’的活动，用另一天复习一周的专业课程。”
在“青马班”，最令罗浩宇印象深刻的是大二暑假参加的“百所高校进白山”的暑期实践活动。（按：该活动是由中共吉林省白山市委、市政府联合团中央学校部于2016年7月至8月开展的暑期实践活动，共有来自全国100所高校的团队参加）罗浩宇一行乘坐了高铁、普列、大巴……，终于到达吉林省东南部中朝边境的延边。“虽艰苦，但靠自己的力量，我们从祖国的南方到了北方，对自己产生了佩服之感！”罗浩宇忆起仍激动不已。
在延边，他们为村民义诊。每次给村民做完体格检查后，村民就会鞠一个差不多九十度的躬，然后说：“谢谢你！”罗浩宇非常感动：“这种感谢是对我们学医人最大的肯定和鼓励！”在义诊和考察过程中，他对当地的医疗情况也有了更多了解。有一次，在一个敬老院，有不少患白内障而几近失明的老人不知道要去治疗，他十分震惊！义诊团队给当地百姓开医学科普讲座，令他印象深刻的是，听讲座的人年龄都不小，但是听得都非常认真，“比我们大学生上课认真多了”！此外，参观陈云公园也让他感到震撼：“平常只听人或者电视上说抗日战争的伟大精神，感觉都很空、很红，但真正走进纪念馆、红色景点时，有一种深深的震撼，深知今天的生活真的来之不易！”这次暑期实践活动，使罗浩宇产生了不少心灵触动，对祖国、对自己的专业和成长都有了新的感悟！
“我内心是热爱这份工作的”
滕凯悦同学是第七期“青马班”学员，现任第八期“青马班”学生班主任
滕凯悦是物理学院微电子科学与工程专业2014级的学生，他从去年10月开始，从第七期学员身份转变成了第八期学生班主任。他说，作为学员是直接得获得知识，而作为学生班主任，参与到“青马班”的管理运作中，又是另一番收获。
学生班主任是“青马班”组织架构中重要的一环，需要承担很多沟通、组织、统筹等工作。滕凯悦回忆，担任学生班主任后，最具挑战性的是组织第八期学员第一次的外出实践。“那是第一次组织100多学员到揭阳，每天都有很多事情要协调、思考。”滕凯悦坦言，“非常紧张！压力很大！每天都睡不好觉，虽躺下时已很晚，但脑子还没法停下来，在一遍遍想还有哪些事情需要去做……”最终，他经受住了考验，活动开展很顺利。他说，经过那次的锻炼，才觉得是真正转换了身份，在统筹、沟通、执行能力等方面都得到了全方位的锻炼和提高，“之后组织活动时就淡定很多，也越来越得心应手。”身为理工科的滕凯悦觉得，担任学生班主任十分受益的另一点，就是在一次次的撰写报告过程中，笔头能力得到了很大提高。
担任学生班主任期间正好是大三，周边的不少同学已经开始准备考研、找实习、进研究室……滕凯悦却要花费不少时间做这份工作。“我内心是热爱这份工作的。”滕凯悦一字一顿地说道，“首先要发自内心地喜欢，就会竭尽全力想办法做好它，而不会心生埋怨。”他觉得，这跟学习不但不冲突，而且更能调动自己的主观能动性，提高学习和工作效率。期间，他还发现了自己对行政类工作的热爱，逐渐明晰了自己的职业发展规划。
