中大新闻网讯（通讯员 陈美琪）2026年暑期，中山大学党委统筹部署，分层分类、四线并进，组织开展四期干部人才专题培训班。200余名干部人才走进中央党校（国家行政学院）、国家教育行政学院以及安徽、上海等地，进一步坚定理想信念、提升履职能力、拓宽战略视野，把学习成果转化为推动学校高质量发展的实际行动。
7月18日至22日，67名学校中层正职干部赴中央党校参加“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨班”；7月18日至23日，68名中层副职干部赴国家教育行政学院开展履职能力提升培训；7月27日至31日、8月3日至7日，近百名青年人才分赴安徽省委党校、复旦大学开展学科前沿国情研修。
“关键少数”在政治淬炼中校准航向
“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的，希望大家能够以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，筑牢思想根基。”校党委书记刘承功在中央党校开班式上的动员讲话，为暑期系列培训吹响了冲锋号。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨班（中央党校总第3期）开班仪式
五天里，中央党校专家团队围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平党建思想、总体国家安全观、提升政治能力、提高舆论引导能力等主题开展系统授课。学员们与同期参训的13所兄弟高校干部同堂共学、互促共进。分组研讨中，学员们以“刀刃向内”的勇气反思不足。“以前看问题往往局限于一亩三分地，这次学会了跳出教育看教育。”一位参训干部感慨。大家纷纷表示，通过此次培训，“理论功底更扎实了、政治站位更高远了、干事底气更足了”，将以“头雁领航”带动“群雁齐飞”。
中层骨干在实务锻造中强能砺剑
作为承上启下的“中坚力量”，中层副职干部既需大局意识，又需极强的执行力和专业治理能力。在国家教育行政学院，校党委书记刘承功要求学员“静下心来学、带着问题学、对着岗位学”，切实增强服务大局的实际能力。
培训围绕教育强国建设、高校治理现代化、风险防控等主题开设实务课程，通过结构化研讨、跨校交流等方式，推动干部在学习借鉴中拓展工作思路。培训期间，学员与西安交通大学、西北工业大学等6所高校同堂研讨，围绕学校治理中的实际问题交流经验、碰撞思想。结构化研讨环节引入专业催化师，围绕真实问题开展深入分析。
“我们小组讨论成果转化流程繁琐的问题，大家来自不同部门，碰撞出了搭建校企联合攻关平台、设立专职成果转化岗等思路。”一位来自科研管理部门的学员说，通过把岗位实践中的“堵点”“痛点”带进课堂，培训进一步强化了干部的问题意识、协同意识和实干能力。
青年人才在行走课堂中把准方向
青年人才是学校发展的源头活水。此次培训将课堂延伸到国家大科学装置所在地和一流高校，引导青年人才在感悟国家战略需求、了解科技发展前沿的过程中进一步明确科研方向、强化使命担当。
在安徽合肥，学员们观摩全超导托卡马克核聚变装置，走进科大国盾量子、安徽创新馆和长鑫存储，近距离感受关键核心技术攻关和科技创新发展的实践。“比看10篇论文都管用！”一位教师感叹。在渡江战役纪念馆，学员们重温革命历史、感悟初心使命。一位学员表示：“当年军事上我们不惧强权，今天科技领域也要有这份骨气。”
在上海，学员们走进复旦大学，围绕拔尖创新人才自主培养、科创体系建设与科技成果转化、“双一流”建设治理实践等主题系统取经。“复旦大学的技术转移中心深度参与成果转化全链条服务，值得我们学习。”一位理工科院系教师找到差距、明确方向。驻足中共一大会址与《共产党宣言》展示馆，学员重温初心、追溯真理，进一步思考人工智能发展、学科交叉融合等前沿问题，坚定把科研工作融入国家战略需求、服务中国式现代化建设的使命担当。
此次培训，正值学校“十五五”规划开局起步、加快建设中国特色世界一流大学的关键时期。学员们带回了“问题清单”与“行动方案”，更带回了“全校一盘棋”的发展共识和“立德树人”的使命自觉。
参训学员表示，将写好培训“后半篇文章”，把所学所思所悟转化为推动学校高质量发展的实际行动，以更开阔的格局谋划工作，以更主动的姿态对接国家重大战略，奋力谱写中国特色世界一流大学建设新篇章。
