12月13日与14日，国家高等教育质量常态监测数据中心（以下简称“高教监测中心”）在广州校区南校园与东校园组织开展“学生课堂教学过程反馈调查系统”试运行工作，学校教务部、网络中心、数据科学与计算机学院、电子与信息工程学院、物理学院及心理学系的部分师生与学生助理参与其中，并给予大力支持。
学生使用手机扫描二维码并评教
为促进我校教学评估发展，高教监测中心于本学期主导支持开发了学生课堂教学过程反馈调查原型系统，一方面从技术上针对评教的集中式高并发需求，采用目前国内外比较先进的信息技术手段，基于学校的网络资源，利用学生日常使用的手机移动端完成调查反馈；另一方面从业务上希望打破传统的期末集中评教模式，为师生提供更加多样化的反馈方法，通过在课堂扫描二维码进入链接，实现对该门课程当次学习过程的实时调查，以提升师生在评教时的体验及效果。
本次系统试运行分别在13日与14日上午进行，通过同一时间段对几个院系的课程同时开放系统，全方位测试了系统并发数、学校网络承受能力、跨校区数据采集等问题。经统计，两日内共有2826名学生参与使用系统，在两日的系统开放时间内，累计分别收到16614和20124条表单数据，高峰期每分钟最多有近700人同时使用。通过分析本次系统试运行的各项监测结果，证明其功能已建设完成，且能够稳定运行，提供良好的用户体验，可于下学期面向全校学生开放。
系统试运行时流量监控分析
本次工作得到了参与师生的不吝支持与广泛好评，多数学生接受并对此系统高度赞赏，认为此种评教模式新颖且能紧跟时代信息化发展，同时承认在使用此系统时，能更客观、真实地反馈课程学习效果。此外，任课教师也对此种调查模式的及时性及有效性表示了认可，并期待其进一步发展。
下学期，高教监测中心将会同学校教务部、网络中心等管理部门，将系统应用于实际教学活动中，并在此过程中广泛征集全校师生的意见建议，进一步优化系统功能，完善调查模式。另一方面，中心还将邀请相关院系及相关领域的专家教授着力研究评教量表题目，为系统调查的内容提供科学及理论支持。通过学校各部门及院系的支持与配合，中心希望本系统能在未来成为中大教学评估体系的创新亮点，提升教学动态有效质量的监测水平，在学校的人才培养工作中发挥积极作用。
