名师说师德
我那么淘气，我的老师却对我那么大度，还引导我研究戏曲为主。他教会了我对学生应该是什么态度：年轻人犯错误捣蛋，宽容以待；中肯指出缺点，引导年轻人改正错误，发掘学生才能，做到因材施教。
———中山大学中文系教授黄天骥
当拉起盲孩子柔弱的小手，看着他们紧闭的双眸，我眼泪一下子就下来了，在深圳元平特殊教育学校，一待就是23年。上课准备大量实物教具，通过摸、听、玩，让盲生发挥各自的感官优势，全方位多角度学习。下课后，走近学生，倾听，谈心。
———深圳元平特殊教育学校教师邓晓红
多好吃的鸡肉天天吃也会腻，为吸引学生，我总会对自己的讲课内容进行录像，课后再反复观看录像和课堂学生的反应来调整自己。我的每一堂课都是全新的一页。
———佛山市南海区九江镇初级中学教师刘志伟
如果教师不紧跟时代，不断更新自己的知识体系，凭什么去教人家？有新的软件和技术出现，我会第一时间拿来自学。
———广州市海珠区实验小学教师郑贤
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”今天是9月10日教师节，今年教师节的主题是“迎接党的十九大，做好学生引路人”。为进一步加强师德建设，提高广大教师、教育工作者的思想政治素质和师德水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，广东省教育厅决定在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。
做“经师”更要做“人师”
自古以来，高尚的道德品行一直是教师的立业之本，“为人师表”是对教师的根本要求，也是教师之所以为“师”的首要前提。“师者，所以传道受业解惑也。”“传道”是第一位的。一个教师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，只能是“经师”句读之师“，而非”人师“。
习近平总书记用“四有”标准定义“好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。他提出，好老师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生；好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导；好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
广东省教育厅将从两方面加强推进师德建设。首先，不断完善师德建设长效机制。把师德建设贯穿到教师队伍建设的各个方面和教师发展的全过程，把师德表现作为教师评优、考核、聘用和晋升的首要内容。
其次，加强教师思想政治、理想信念和职业道德教育。建立健全教师政治理论学习制度，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，增强对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同。将每年9月定为“师德建设主题教育月”，每年确立一个主题开展师德教育活动，引导广大教师立德当表率，树人为根本，立教做贡献。开展师德征文及微视频征集活动，结集出版5部优秀征文集。
争当立德树人的践行者
师者，人之楷模也。教师职业的特殊性，决定了教师道德品质的重要性远远超出了一般的职业道德的意义范畴。基于教师的示范作用和社会期望，好老师要自觉地为学生做表率、做榜样、做示范。
师德建设宣传先进典型也是关键，省教育厅指出，各地各校在开展师德建设主题教育月活动中，要强化正面示范教育，大力弘扬先进典型、广泛宣传身边的好人好事，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，通过组织报告会、讨论会、演讲会等活动，深入地开展向模范教师、师德楷模、教学名师等优秀教师的学习活动，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。要鼓励和号召全体教职员工向黄大年、李保国等教书育人的先进榜样学习，组织引导广大高校教师和科研工作者积极参与创建“全国高校黄大年式教师团队”活动。在全省教育系统形成学先进、争先进的浓厚氛围，引导广大教师用社会主义核心价值观凝心聚力，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，弘扬时代新风，成为良好社会风尚的引领者。
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