入学接受“无专业”通识教育、读拉丁文……成立伊始便引起广泛争论的中山大学博雅学院，前天迎来学院历史上首次毕业典礼。据记者了解，四年前入学的2009级32名学生，近九成学生本科毕业后选择继续深造，其中8人为直博生，选择工作的仅有4人。(昨日《南方都市报》报道)报道里写中大学生开玩笑，提起博雅班学生众口一词，说那是个“高贵冷艳”的专业。新闻配图上32位同学的毕业照，穿的是“民国风”立领对襟、绿白相间的唐装，跟我们从中大毕业，拍毕业照时穿的“哈利·波特”西式学位服不一样。至少在这一点上，博雅班的确“与众不同”，少了烟火气。而实际上，博雅班学生都否认自己不食人间烟火，本科四年，读书之余，该玩就玩，参与学生社团的也不少。
博雅班成立之初，因创办人甘阳在知识界具有的派系色彩，中大通识教育的试验引发颇多争议。现在九成学生选择读研深造，甘阳自认“出乎意料”，按照他四年前的设想，应该是“1/3学生在本科毕业后工作，1/3学生研究生毕业后工作，还有1/3毕业后进行专业研究”。大多数学生选择继续深造，到底是现在本科生太多，研究生找工更具竞争力？还是真心喜欢研究学问，打算以学术为终身事业，报道并未涉及。以培养“学富五车的大思想家、大学问家”为目标的博雅学院，现在要断言这一探索成功还是不太成功，为时尚早。
我很欣赏博雅学院副院长程美宝老师评价第一批毕业生的话：这些学生的共同特点是“够慢”；“慢下来”，只为“多读书”。中大校园里，“博雅班”与各类“总裁班”比邻而居，也看得出某种坚持的成分在。
博雅班成立之初，精英教育、公民教育孰先孰后，一度成为争论的焦点。我理解反对者的担心，无论哪一个年代，熟知历史上伟大的思想，发展内心深沉的智识以及批判精神，过见识广博且合乎理性的生活，都是年轻人将来选择各自的治学、政见乃至人生路径前，必须共有的人格基础。发言前学会聆听，判断前学会观察，只要学生多读书而不急于做结论，老师是左是右，关系倒不大。
当然，博雅班学生四年的学生生活并不是在真空中，多数人选择深造，说明他们没有养家糊口压力，出身农村的学生未必有此幸运。博雅教育需要与现存体制，与周遭尚粗砺的社会现实妥协，这些妥协如何造成自己身上的“短板”，如何避免成为钱理群先生说的“精致的利己主义者”，学生本身也要有所警醒。而且，相对于父母、学校、国家投资金钱，自己投资青春，这样的投资是否能在今后的个人职业生涯上获得回报也很难说，以美国大学人文学科的情况，近年历史学教席减少了15%，现代语言学教席减少了21%。
只能说，毕业值得欢庆，前途未必似锦，大学四年博雅班学生有了别样的“致青春”，只能祝他们且行且珍重。
