站在向第二个百年奋斗目标进军的时代坐标，党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》），擘画了未来五年中国发展的战略蓝图，为“十五五”时期经济社会发展指明了前进方向、提供了科学指引。
《建议》和中央经济工作会议都对统筹发展和安全作出一系列新的重大部署，从提升应对极端天气能力、加强气象监测预报预警等方面对气象工作提出明确要求。作为一名从事大气科学教学和科研的高校教师，我深感责任重大、使命在肩，我深刻意识到提升应对极端天气能力是实现高质量发展的必然要求。我国幅员辽阔，地势复杂，季风气候明显，气象灾害种类多、损失重、影响范围广、持续时间长。在全球变暖背景下，我国气候特征发生了明显变化，极端天气气候事件发生的频次趋多和强度趋重，主要气候灾害呈趋多趋重态势。未来10－20年，我国气温将持续升高，降水波动加大；极端高温和短历时强降水事件将增加；我国气候风险仍将呈加剧态势。这对经济社会发展的稳定性和可持续性构成直接威胁，对高质量发展带来严峻挑战。这要求我们必须加快提升应对极端天气能力，最大限度减少气象灾害造成的损失，实现发展质量和安全韧性同步提升，筑牢高质量发展的气象灾害防御底线。
为此，站在“十五五”新起点，我们迫切需要继续加强基础科学研究，聚焦国家重大战略和经济社会高质量发展需求，针对气象防灾减灾和科学应对气候变化等关键领域，开展天气气候变化机理研究，尤其是开展极端天气气候事件的影响机理和可预报性研究，进而建立和发展全球气候变化及其影响的新理论，提高气象预报预警能力，提升我国应对极端天气能力。
我深切体会到坚持党的全面领导是推进国家科技自立自强的根本保证。无论教书育人还是技术攻关，关键都要落在解决实际问题、培养创新人才上，人才培养是实现提升防灾减灾能力的重要基础保障。今后我将继续深学细悟、深入贯彻全会精神，必须担负起为党育人、为国育才的核心使命，以国家战略引领驱动自身发展，在日常教学中铸魂育人，在前沿攻关中突破创新，聚焦国家需求，为国家培育更多优秀防灾减灾人才。同时，将以全会精神为指引，加强思想政治教育，引导学生把个人理想融入国家发展大局，为民族复兴伟业贡献中大力量。
（学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神征文）
