【2017秋季工作会议】如何中国,怎样世界?
罗俊校长的大会发言立意高远、格局宏阔,同时又具有可操作性。其中的关键词“中国特色”和“世界一流”,更是含义繁复、逻辑严整。在我看来,二者之间也有深刻的辩证、张力十足。
结合中国语言文学系(珠海)自身的定位和特色打造,也可以对二者的深切关联进行例证或补充。毫无疑问,中文系(珠海)首先是一个完整的中文系建制。其中的“中国”显然在除了强调社会主义特色大学以外,更具有立足本土以及中国性的双重含义。
我们一方面必须遵循规定动作,比如强调着力上好中文系常见的基础课程:现代汉语、古代汉语、古文字、语言学概论、文学理论;打磨核心课程:中国古代文学史、20世纪中国文学史、外国文学史、文学批评史、比较文学概论;以及为了减少传统文学史课程的弊端而架设了核心“脸谱”课程:中国古代经典细读、现当代经典细读、西方经典细读等。
另一方面,我们更强调人才的学科特长培育,毕竟,我们要和南校园既有的中文系形成优势互补、特色鲜明的格...



