【本科教学】推崇智慧修养 回归读书之本
作为一所具有深厚学术文化底蕴的综合性、研究型大学,中山大学在多年实施文化素质教育的基础上,也一直在探索在高等教育大众化时代培养高素质优秀人才的有效途径。从2009年起,中山大学开始全面推行“通识教育共同核心课程”方案,并设立体现精英教育理念的博雅学院,不断推进和完善本科教学体制改革与机制创新。
在中山大学,博雅教育有着与通识教育不尽相同的内涵,专指以学院建制探索本科教育体制改革、培养跨学科精英的博雅学院所开展的教育,是我校通识教育改革试验中的一环。经过七年的探索,通识教育和博雅教育在中山大学有了怎样的发展?带着这个疑问,我们群访了博雅学院六位青年教师,尝试整理他们的教学理念和体会,以飨读者。
王承教副教授,研究方向:维吉尔研究,古罗马文学、宗教研究;
李霖副教授,研究方向:中国经学史、版本目录学;
肖文明副教授,研究方向:文化社会学、社会学理论、政治社会学、中国的现代性;
董波讲师,研究方向:古希腊...